Des mots, des voix pour dire son quartier, raconter ce qu'on y fait, ce qu'on va y faire, ce qu'on y a fait cet été...

Aujourd’hui vendredi 21 août pour ce plateau en direct de la place du festival de cinéma de Douarnenez, nous parlons des luttes contre les frontières et pour la liberté de circulation pour tous et toutes, des politiques meurtrières de l’Europe forteresse et de l’externalisation de ses frontières, des conséquences des différentes formes d’enfermements sur les personnes, de résistances, d’entraides et de solidarités.

Pour cela nous avons invité Lam Magoc de Refugees in Lybia et Imane Echchikhi d’Alarm Phone Maroc. Nous ferons aussi un point sur la décision révoltante d’extradition du militant antifasciste Gino.

Bonne écoute !

Ressources :

https://www.cases-rebelles.org/le-maitre-sur-les-frontieres-le-travail-et-lheritage-du-pouvoir/

https://alarmphone.org/fr/reseau/

https://www.refugeesinlibya.org/

https://laparoleerrante.org/le-proces-de-budapest/

Musiques :

Chris Obehi – Non siamo pesci

Fairouz – Sanarjou Yawman

Disarstar – Siamo Tutti 

En direct du 48e Festival de cinéma de Douarnenez, qui se déroule du 15 au 22 août 2026 et consacre cette année sa programmation aux Marocs – MAROKO[Ù], l’équipe part à la rencontre des festivalier·es.

Quels sont leurs habitudes, leurs comportements, leurs petits rituels ? Pour tenter de répondre à cette grande question, des journalistes sont parti·es recueillir la parole du public.

Et il n’existe manifestement pas qu’une seule façon de vivre le festival : certain·es enchaînent les films, d’autres jonglent entre travail et séances, profitent surtout des rencontres, des concerts, de la plage ou des copains. On croise des habitué·es de longue date, des bénévoles, des personnes venues pour la première fois, des festivalier·es à mi-temps et d’autres qui vivent pleinement chaque journée.

Une émission entre micro-trottoir, observations de terrain et regards parfois plus critiques sur la manière dont chacun·e vit le festival.

Bonne écoute !


À l'occasion de la Coupe du monde de football 2026, le futur Espace de vie sociale de l'Aulne maritime a proposé quatre soirées au Bistr'os, café associatif de Rosnoën : à chaque fois, un débat autour du foot a précédé le visionnage d'un match commenté en direct par les habitantes et habitants. Ces "rencontres intergalactiques du football populaire" ont été retransmises sur les ondes de Transistoc'h. 

Présentes depuis la préhistoire, les cartes ont accompagné toutes les civilisations, l’humain ayant, semble-t-il toujours eu besoin de représenter son environnement et de s’y situer. Elles ont évolué, se sont adaptées à leur époque, aux connaissances et découvertes, ont servi bien des buts différents, pas toujours très avouables ni humanistes. 

De la carte rupestre au GPS, les progrès de la représentation de notre espace n’ont pas cessé, sa philosophie également, ainsi a été inventée une contre-cartographie, variante progressiste, prenant en compte des aspects jusque-là ignorés et promouvant une autre vision du monde.

 Notre invitée du jour, Nepthys Zwer, est historienne et spécialiste de cette contre-cartographie. Son dernier ouvrage Une autre histoire des cartes, paru aux éditions du commun, dresse un panorama de la cartographie à travers les âges, des usages qui en sont faits, et explique les apports de la contre-cartographie. Bonne écoute ! 

Le livre UNE AUTRE HISTOIRE DES CARTES – Nepthys Zwer – Éditions du commun 

L’autrice Nepthys Zwer, chercheuse en histoire et spécialiste de la contre-cartographie, est coordinatrice et traductrice de Ceci n’est pas un Atlas (Éditions du commun) et autrice de Pour un spatio-féminisme et co-autrice de Cartographie radicale (Carré/La Découverte).

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Cette année, les 4e du lycée Le Cleusmeur à Lesneven se sont rendu·e·s à Varsovie en Pologne. Au micro, les jeunes parlent de leurs souvenirs et de leurs ressentis après ce voyage rempli d'histoire.

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De la ferme à l"assiette, une action à destination de personnes en recherche d'emploi ou de formation, proposée par le groupe emploi de la Maison des services de Penhars. Le groupe emploi est constitué de la Mission locale, Cap Emploi et France Travail.

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Les élèves de TPS-PS-MS de l'école Pierre Douguet à Dinéault réagissent au micro aux lettres des élèves de Oumé en Côte d'Ivoire et du Caire en Egypte sur la faune et la flore.

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Sous une pluine folle folle folle, les élèves du dispositif ULIS du Lycée pro des métiers du bâtiment de Pleyben sont reçus chez Anne – actuellement AESH - au lycée et auparavant maraîchère. Elle les accueille à Lopérec, sur le terrain qu’elle continue de cultiver pour sa propre consommation.

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Il est de ces jours de printemps déjà teintés d’été, de sa couleur et de sa durée, du sentiment montant qu’une saison se termine alors qu’une autre s’ouvre dans le même instant. 
Depuis le mois d’octobre 2025,  Alexandre, Ewen, Gabriel, Heol, Léo, Loevan et Farell, élèves du dispositif ULIS du Lycée des métiers du bâtiment et de l’éco construction de Pleyben participent à des ateliers radio proposés dans le cadre de l’Odyssée des Ondes. Ils sont accompagnés dans cette traversée par Isabelle Caubert, enseignante et coordonnatrice du dispositif ULIS au Lycée pro de Pleyben.

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Depuis le début de l’année, les élèves du dispositif ULIS du collège Louis Hémon à Pleyben participent aux ateliers radio de l’Odyssée des Ondes. L’Odyssée des Ondes, c'est un projet radiophonique inclusif à destination des élèves inscrits dans des dispositifs ULIS, IME ou allophones. Il est mené par les animateur.ices de Transistoc’h avec plusieurs établissements scolaires du centre Finistère. 

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Depuis le mois de novembre 2025, les élèves de L’UPE2A (unité pédagogique pour élèves allophones arrivants) du Lycée des métiers de l’automobile de Pont-de-Buis participent à des ateliers radio proposés dans le cadre de l’Odyssée des Ondes. L’Odyssée des Ondes, c'est un projet radiophonique inclusif à destination des élèves inscrits dans des dispositifs ULIS, IME ou allophones. Il est mené par les animateur.ices de Transistoc’h avec plusieurs établissements scolaires du centre Finistère. 

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Les dragi-zan c'est un mélange de dragibus et de bouts de zan, un mélange de grands et de très grands. Et oui, dans cette émission, les participants et participantes ont entre 9 et 99 ans. Et pour cette quatrième émission, on écoute le petit prince selon Bernard et on parle d'amitiés...

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Cartes Sonores du Monde c'est une émission où on peut entendre les réflexions des élèves de Dinéault, du Caire en Egypte et d'Oumé en Côte d'Ivoire sur l'environnement et la lutte contre le dérèglement climatique.

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Et si le futur commençait à Pleyben ? Les élèves du collège Louis Hémon ont pris le micro pour imaginer leur commune demain. À travers trois courtes fictions sonores, ils explorent un avenir entre humour, low-tech, environnement et grands classiques de la science-fiction. 

De l’écriture à l’enregistrement, ce travail collectif leur a permis de découvrir les codes de la fiction radiophonique : inventer une histoire, faire vivre des personnages, installer une ambiance et construire tout un univers avec la seule force du son.

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Cette année, les élèves de 4e du Le Cleusmeur à Lesneven se sont intéressé·e·s à l'histoire de la seconde guerre mondiale à Lesneven et dans le Finistère. Ils et elles ont réalisé plusieurs chroniques sur le sujet à écouter ici.

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Cette année, les élèves de 3e du collège Saint Yves le Likès à Quimper se sont intéressé·e·s à l'histoire de la seconde guerre mondiale à Quimper et dans le Finistère. Ils et elles ont réalisé différents formats radiophoniques sur le sujet à écouter ici.

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Les élèves d'ULIS du collège Jean Jaurès à Huelgoat ont voulu en savoir plus sur la géologie de leur territoire. Pour cela, ils ont interviewé Muriel Cléaud, médiatrice scientifique à la Maison des Minéraux de Crozon. 

Leur grande question : comment est né le chaos granitique de Huelgoat ? Muriel Cléaud leur a expliqué que les roches se sont formées il y a plus de 300 millions d'années, à partir de magma qui a refroidi lentement sous la terre. Ensuite, l'eau et le vent ont creusé les fissures et arrondi les blocs, créant ainsi ce paysage si particulier. 

Les élèves ont aussi posé d'autres questions : peut-on trouver de l'or à Huelgoat ? La réponse est oui, mais en toute petite quantité ! Ils ont également parlé de la célèbre Roche Tremblante, un bloc de 130 tonnes, et des tremblements de terre dans la région. Muriel Cléaud les a rassurés : il peut y en avoir, mais ils sont très petits et à peine ressentis. Une belle découverte pour ces jeunes reporters curieux de leur patrimoine !

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Retour d'expérience sur la réalisation de l'émission radio "Des métiers et des sons", une émission radio réalisée par des «demandeurs d’emploi » avec France Travail dans le cadre du dispositif L’art d’accéder à l’emploi. 

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Le groupe emploi de Kermoysan, constitué de Cap Emploi, La Mission Locale et France Travail, nous emmène à la découverte d'une action "Être bien dans sa tête, être bien dans son corps pour aller vers l'emploi".

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Un épisode pour faire le bilan de l'action "Être bien dans sa tête, être bien dans son corps pour aller vers l'emploi". Une action menée par le groupe emploi de Kermoysan, constitué de Cap Emploi, La Mission Locale et France Travail.

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En 2026, Transistoc'h était présent lors du forum des ateliers radio en milieu scolaire. Au programme cette année : les inégalités de genre dans le sport, l'éducation, les jouets et les tâches ménagères.

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Au forum des webradios de Pleyben, des élèves du collège Henri Le Moal de Plozévet et du lycée Chaptal de Quimper ont participé à un atelier consacré à la programmation musicale à la radio. 

À partir d’une vingtaine de titres, ils ont écouté, comparé et construit collectivement une sélection destinée à être diffusée à l’antenne.

Cet atelier leur a permis de découvrir une dimension essentielle du média radio : derrière chaque morceau diffusé, il y a des choix, des échanges et une intention éditoriale. En réfléchissant à la cohérence de la sélection, à l’enchaînement des titres et à la manière de les annoncer, les élèves ont expérimenté de façon concrète le travail de programmation et de prise de parole radiophonique.

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Au début d'un certain mois de février tempétueux à souhait, nous nous sommes rendus enregistreur et micro à la main au collège Jean Jaurès de Huelgoat. C'était un bon moment pour entrer dans les coulisses de l'Odyssée des Ondes.


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Découvrez les chroniques enregistrées dans le studio de webradio du collège Jean Jaurès, à Huelgoat, par les élèves d’ULIS. Au programme : 5 chroniques.

La grotte du diable

La mare aux fées

La roche cintrée

La roche tremblante

Le gouffre

Ces chroniques parlent de la forêt de Huelgoat et de ses légendes.
Saviez-vous qu’une reine a jeté ses amants à l’eau ?
Saviez-vous que les fées charmaient les habitants de Huelgoat ?
Connaissez-vous la roche qui tremble ?

Écoutez le podcast des élèves du collège Jean Jaurès… sinon vous serez dévorés par des fées, ou férocement battus par des korrigans !

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Les dragi-zan c'est un mélange de dragibus et de bouts de zan, un mélange de grands et de très grands. Et oui, dans cette émission, les participants et participantes ont entre 9 et 99 ans. Et pour cette troisième émission, on parle doudou, protection mais aussi surveillance...

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Les dragi-zan c'est un mélange de dragibus et de bouts de zan, un mélange de grands et de très grands. Et oui, dans cette émission, les participants et participantes ont entre 9 et 99 ans. Et pour cette deuxième émission, on parle bonne entente, dispute, colère, espace No Kids,...

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Les dragi-zan c'est un mélange de dragibus et de bouts de zan, un mélange de grands et de très grands. Et oui, dans cette émission, les participants et participantes ont entre 9 et 99 ans. Et pour cette première émission, on parle de croissance, de changement, de vieillesse,...

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Nouvelle émission et nouvelle rencontre pour les élèves du collège Louis Hémon. Habitués à l’exercice radiophonique, ils nous emmènent naturellement à lever la tête vers le ciel en recevant Frédéric Courtade, directeur du GEIPAN. 

Avec une interview menée avec sérieux et curiosité, ils posent les bonnes questions pour comprendre ce que fait ce service rattaché au CNES, l’agence spatiale française, et pourquoi il existe.

Le GEIPAN (Groupe d’études et d’informations sur les phénomènes aérospatiaux non identifiés) collecte des témoignages d’observations jugées “inexpliquées”, les analyse selon une méthodologie d’enquête, puis publie ses conclusions. Loin des idées reçues (et des petits hommes verts), Frédéric Courtade décrit un travail très concret : recouper les informations, comparer ce qui a été observé à des phénomènes connus et, quand c’est possible, ramener l’étrange à une explication. Une façon rigoureuse d’aborder l’inconnu, et une démonstration, au micro, d’un vrai sens journalistique et d’enquête de la part des élèves. 

À la une

5e jour de festival du film de Douarnenez !

Histoires de géographie

Souvenirs d'un voyage à Varsovie par les 4e de Lesneven

Cartes postales sonores de Kermoysan

7ème jour du festival du film de Douarnenez et cinquième émission

6e jour du Festival du film de Douarnenez, et quatrième émission

Les émissions

Sonar

Consonnances

H 1000

Truelle et sac à dos

Pat blabla

Au détour d'une rencontre

Les ateliers

Souvenirs d'un voyage à Varsovie par les 4e de Lesneven

Cartes postales sonores de Kermoysan

De la ferme à l'assiette, partie 1

De la ferme à l'assiette, partie 2

Respecter les animaux et les végétaux avec les TPS-PS-MS à Dinéault

Atelier semis chez Anne, avec les élèves du Lycée pro des métiers du bâtiment de Pleyben

Les prestations Transistoc'h

Missions de service civique

Tu veux faire de la radio pour de vrai ? Viens, on t'emmène !

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