Le service civique de Lilou et Tristan touche à sa fin. On revient sur 6 mois de travail...Et d'amitié

Marie Laudrain veut devenir grand reporter et quoi de mieux qu'un stage dans une immense radio comme Transistoc'h !

Dans son projet éducatif global, la Ville de Quimper a choisi de s'intéresser à l'éducation aux médias et à l'information. Les actions culturelles menées auprès des enfants et parents ont été variées, créatives et originales.

Camille Touchard, chargé de la programmation musicale pour la saison 2024-2025 de Transistoc'h,  a terminé son service civique à la radio. L'occasion pour lui de revenir sur cette année passée à explorer les productions musicales qui sortent de nos perspectives occidentales.

Aujourd'hui on s'entretien avec deux membres du groupe LA CHØSE, les deux frères Quentin et Alexandre Alberts.

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Au détour d'une rencontre vous emmène dans les Monts d'Arrée, à la rencontre de Patrick, paysan cueilleur, producteur d'osier et vannier. Partie 2.

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Cette année, les élèves de l'école Pierre Douguet à Dinéault se sont intéressé·e·s au vaste sujet du handicap. Pour l'occasion, les élèves de CE1-CE2 ont réécrit des contes traditionnels avec des personnages en situation de handicap.

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Dans cette nouvelle émission, les jeunes de l’IME de Carhaix-Kerampuilh ont rencontré le graffeur Zag, auteur d’une fresque murale à Plonévez-du-Faou. À travers une interview préparée en amont, ils ont pu l’interroger sur son parcours, son métier et la réalisation de son œuvre.

L’émission comprend également un micro-trottoir réalisé au sein de l’IME. Les élèves sont allés à la rencontre d’autres jeunes pour mieux les connaître et leur poser quelques questions simples autour de leur quotidien.

Ce projet s’inscrit dans une série d’ateliers radio menés tout au long de l’année avec l’accompagnement deTransistoc’h. Félicitations aux élèves pour leur investissement et la qualité du travail réalisé.

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L’État, c’est une de ses prérogatives, possède le monopole de la violence, et force est de constater que nombre de gouvernements brillent davantage par leur inventivité dans l’éventail des outils répressifs que par les solutions propres à réduire la pauvreté au sein de la population. 

L’État réprime, punit, condamne, certes, mais pas de n’importe comment. Et pas tous les groupes sociaux de la même manière. Des codes existent, des recettes, parfois ancestrales, évolutives au gré des tenants du pouvoir peuvent être observées. Des stratégies élaborées fleurissent, destinées à calmer les foules en colère, à contrôler les oppositions politiques, à sanctionner les atteintes aux personnes et aux biens.

Notre invitée, Vanessa Codaccioni, professeure de science politique à Paris 8, livre dans COMMENT LES ÉTATS RÉPRIMENT, paru aux éditions Divergences, un panorama fort instructif et complet des différentes formes de répression adoptées par les États à travers l’histoire et la planète, mais également les diverses manipulations de l’opinion publique justifiant nombre d’abus passés et présents.

COMMENT LES ÉTATS RÉPRIMENT – Vanessa Codaccioni – Éditions Divergences

Vanessa Codaccioni est professeure au département de sciences politiques de l’université Paris 8 et membre du laboratoire CRESPPA-CSU. Ses travaux portent sur la politisation des procès, de la justice et du droit, thématiques qu’elle a travaillées à partir de différents objets d’étude : la répression des militants, les tribunaux d’exception, la vigilance citoyenne et la délation, ou encore la notion de légitime défense.

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À deux pas de l’école Josette Cornec à Quimerc’h, les élèves ont réalisé une série de six podcasts autour de leur Aire Terrestre Éducative (ATE). Ce projet a été conçu, porté et animé par la radio Transistoc’h, en partenariat étroit avec l’école. Il a été mené en classe avec l’implication active d’Isabelle Le Roy, directrice de l’école et enseignante, qui a accompagné les élèves à chaque étape.

Les enfants ont tout réalisé eux-mêmes : préparation des interviews, rédaction des chroniques, animation, enregistrement. Un travail de terrain, de réflexion, de narration. Le projet a bénéficié du soutien de la DRAC Bretagne.

Épisode 1 – À la découverte de Kerval

Brune, Gwen et Jakub reçoivent Thibaud Leloup, animateur nature. Il présente son métier et le rôle d’une ATE. Les élèves racontent ensuite la construction de leurs cabanes, avant de conclure par une chronique humoristique sur les outils.

Épisode 2 – Le potager de Kerval

Eva, Kiara et Chloé interrogent Céline Guillouroux, maraîchère. Elle évoque ses pratiques agricoles et les effets du climat. L’émission propose aussi une chronique sur le topinambour, une fausse pub culinaire et une météo potagère décalée.

Épisode 3 – Les mammifères de Kerval

Ylan, Hinatea, Nina et Mia interviewent Emmanuel Holder, conservateur pour Bretagne Vivante. Ensemble, ils abordent le retour du loup en Bretagne. L’émission comprend une chronique sonore sur les cris d’animaux et une chanson originale sur le sanglier Steve.

Épisode 4 – Les végétaux de Kerval

Maria, Gaëtan, Elsa et Axelle accueillent Hervé Guirriec, botaniste et auteur. Il partage ses connaissances sur les plantes locales. Une chronique est consacrée à l’ortie, suivie d’un entretien fictif avec un chêne millénaire.

Épisode 5 – L’eau à Kerval

Arthur, Illyess et Léana reçoivent Annouck Bonjean, de l’association Eau et Rivières de Bretagne. Ils parlent ensemble de la qualité de l’eau et des zones humides. La salamandre est à l’honneur dans une chronique, avant un quiz final.

Épisode 6 – La nuit à Kerval

Julio, Elsa et Maëlle interviewent Ségolène Guéguen, chargée de mission Natura 2000 à la Communauté de communes Presqu’île de Crozon – Aulne Maritime. Ensemble, ils explorent la vie nocturne et les chauves-souris. L’émission se termine sur une enquête amusée : pourquoi a-t-on peur du noir ?

Cette année, les élèves de 4e du lycée Le Cleusmeur à Lesneven ont travaillé sur les questions LGBTQIA+. Voici leurs chroniques sur différents aspects du sujet : homophobie, censure aux États-Unis, harcèlement scolaire, drapeau... 

Cette année, après avoir travaillé toute l’année sur la revue de presse, les élèves de CM2 de l’école de Daoulas se sont essayés à un nouvel exercice : l’interview radiophonique. Et pas avec n’importe qui ! Ils ont eu la chance de rencontrer un champion local qui fait régulièrement l’actualité : Olivier Le Gac, cycliste professionnel de l’équipe Groupama-FDJ.

Olivier Le Gac est un habitué des plus grandes compétitions du monde : le Paris-Roubaix, le Tour des Flandres, mais aussi les trois Grands Tours que sont le Tour de France, le Giro et la Vuelta. Il participera d’ailleurs ce dimanche au Championnat de France avec son équipe.

Le micro a circulé entre Oona, Malia, Aileen et Paul-Joris, qui ont préparé des questions avec l’ensemble des élèves. Ils ont découvert les coulisses d’un métier exigeant, entre passion, rigueur, entraînement intensif et solidarité d’équipe. Au cours de cette interview, nous avons discuté avec Olivier Le Gac de son parcours dans le cyclisme, depuis ses débuts en club jusqu’à son titre de champion du monde junior. Il nous a expliqué comment il s’entraîne, son rythme de vie, son alimentation, mais aussi les difficultés et les risques de son métier. Nous avons parlé des grandes courses auxquelles il a participé, comme le Tour de France, et de ce que cela implique de faire partie d’une équipe professionnelle. 

Dans le cadre de son Projet éducatif global (PEG), la ville de Quimper a porté tout au long de l’année scolaire 2024-2025 un ambitieux projet multi-partenarial sur le thème de l’Éducation aux médias et à l’information (EMI). 

Le 12 juin, les enfants des écoles mobilisées par ce projet ont pu présenter à nos micros leurs productions journalistiques réalisées pendant les temps périscolaires. Cette émission a été produite avec le soutien de la direction de l’enfance et de l’éducation de la ville de Quimper et réalisée en collaboration avec les animateur·ices du périscolaire et des journalistes de Tud Press.

Cette année, les élèves de l'école Pierre Douguet à Dinéault travaillent autour du handicap et notamment du handicap à l'école. Les CM1-CM2 ont eu la chance d'avoir une visite guidée des Genêts d'Or de Dinéault !

Cette année, les élèves de 4e du lycée Le Cleusmeur à Lesneven ont travaillé sur les questions LGBTQIA+. Et pour en savoir plus sur le sujet, les élèves ont pu interviewer Malo et Hoal de l'association Brest la trans, non binaire et en questionnement.

Cette année, les élèves de 4e du lycée Le Cleusmeur à Lesneven ont travaillé sur les questions LGBTQIA+. Et pour en savoir plus sur le sujet, les élèves ont pu interviewer Julie Tanneau, présidente des Queers Uni·e·s de Bretagne.

Thomas et Melvin, président et co-président de l’association Joue Ton Monde, basée à Quimper, sont venus expliquer leur projet aux élèves ULIS du collège Jean Moulin à Châteaulin. Cette association inclusive est portée à la fois par des personnes en situation de handicap et des personnes valides. 

Leur mission : utiliser le jeu comme levier pour créer du lien social, favoriser l’inclusion et changer les regards. Chaque année, Joue Ton Monde collecte et revend des jeux, jouets et livres jeunesse en bon état, afin de financer d'autres associations locales. En retour, les structures aidées accueillent les adhérents de Joue Ton Monde dans leurs activités. Cette démarche favorise les rencontres, l'ouverture au monde associatif et la reconnaissance des capacités de chacun.

L’impact de cette initiative va bien au-delà du don matériel : il est profondément symbolique et citoyen. Les projets soutenus deviennent des lieux de rencontre entre des personnes en situation de handicap et d’autres acteurs du territoire, le temps d’un atelier ou d’un événement. Cela contribue à une société plus solidaire, où chacun peut “jouer son monde” à sa manière, en se sentant utile, reconnu et actif. L’association a d’ailleurs été saluée pour son engagement : labellisée par la Conférence nationale du handicap en 2019, elle a reçu le trophée “Coup de cœur du bénévolat” en 2022, et le prix de l’engagement citoyen de la Fondation SNCF en 2024

Dans le cadre de leur série Le Podcast Nature, les élèves du dispositif ULIS du collège Jean Moulin de Châteaulin ont réalisé une interview de la kayakiste olympique Léa Jamelot. En amont de son passage à Châteaulin, Léa s’est prêtée au jeu des questions, avec simplicité et engagement.

Une aventure humaine et sportive sur le canal
Léa Jamelot, double participante aux Jeux Olympiques (Rio 2016, Tokyo 2021), s’est lancée un défi d’envergure : descendre le canal de Nantes à Brest en kayak, pour mettre en lumière ce patrimoine fluvial méconnu. À travers ce périple, elle souhaite promouvoir la pratique sportive accessible, le lien au territoire et les rencontres humaines qui jalonnent son parcours. Entre les contraintes logistiques, les franchissements d’écluses et les kilomètres à la force des bras, Léa raconte une aventure à taille humaine, ancrée dans les paysages bretons et portée par une volonté de transmission.

Le 13 juin, Châteaulin célèbre le canal
Le vendredi 13 juin, la Ville de Châteaulin accueillera officiellement Léa Jamelot lors d’une journée ouverte à toutes et tous. Dès 12h30, un déjeuner champêtre sera proposé au camping de Rodaven, avec foodtruck et ambiance conviviale. À 16h, le public pourra participer à une descente encadrée en kayak jusqu’à Port-Launay (5 km, sur inscription via chateaulin.fr, 70 places disponibles). Enfin, à 17h, le passage collectif de l’écluse clôturera cette journée symbolique. Soutenu à hauteur de 5 000 € par la Ville, cet événement s’inscrit dans une politique locale active de valorisation du sport et du canal, en partenariat avec le club Aulne Canoë Kayak, acteur incontournable du territoire.

Dans cette nouvelle émission diffusée sur Transistoc’h – 100.4 FM, les élèves de l’IME de Kerampuilh ont choisi de s’intéresser à un thème fort : l’engagement, qu’il soit bénévole ou professionnel. Accompagnés par leur enseignante Céline Masson, Jordan, Lorenzo, Jimmy, Merry, Vanessa, Libbie, Mélissa, Kylian et Eléa ont tout préparé eux-mêmes : interviews, prises de parole, animation. Ils nous emmènent à la rencontre de Patrice Dupont, sapeur-pompier professionnel à Carhaix, qui leur a parlé de son métier, de ses missions et de ce qui le motive au quotidien. Un témoignage fort, à la hauteur de ce métier exigeant et indispensable.

En seconde partie d’émission, les micros se sont tournés vers Sonia Le Gouellec, bénévole aux Vieilles Charrues. Ensemble, ils ont exploré les coulisses de l’un des plus grands festivals d’Europe, et découvert ce que signifie être bénévole dans un tel événement. Sonia a partagé son histoire, ses missions et l’esprit d’équipe qui règne à Kerampuilh pendant le festival. Une belle manière de découvrir que l’engagement, sous toutes ses formes, fait battre le cœur de Carhaix. Une émission vivante, construite avec enthousiasme par des jeunes reporters passionnés, à (ré)écouter sans modération !

Cette année, les élèves de l'école Pierre Douguet à Dinéault travaillent autour du handicap et notamment du handicap à l'école. Les CM1-CM2 ont eu la chance d'accueillir Nathan et Emmanuel des Genêts d'Or de Châteaulin pour une interview !

Cette année les élèves de l'école Pierre Douguet à Dinéault s'interrogent sur le handicap à l'école. Pour cette émission, les CM se sont intéressé·e·s au handicap physique.

Cette année, les élèves de l'école Pierre Douguet à Dinéault travaillent autour du handicap et notamment du handicap à l'école. Les CM1-CM2 se sont rendus aux Genêts d'Or de Dinéault pour rencontrer les professionnel·le·s et les résident·e·s.

Dans le cadre d'un projet Erasmus+, les professionnelles de l'école Pierre Douguet à Dinéault vont partir plusieurs fois à l'étranger. L'objectif de ce projet est notamment de voir comment est pensé et mis en pratique l'accueil des élèves en situation de handicap à l'école. Les élèves de CM1-CM2 ont eu la chance de les interviewer après leur séjour en Finlande.

Dans le cadre d'une formation civique et citoyenne, trois jeunes services civiques ont réalisé une émission sur les représentations LGBT+ au cinéma et dans les séries.

La classe des TPS-PS-MS de l'école Pierre Douguet à Dinéault nous disent au micro ce qu'est le handicap pour elles et eux.

Dans Latitudes le jeu radio, les élèves du collège Saint Yves Le Likès testent vos connaissances sur les inégalités des genres tout autour du monde.

Dans Latitudes, les élèves de Quimper et de Varsovie réfléchissent ensemble aux inégalités des genre autour du monde.

Pour lutter contre l'invisibilisation des personnes handicapées, les élèves de CM de l'école Pierre Douguet à Dinéault vous proposent des portraits de célébrités en situation de handicap.

Les élèves de l'IME de Kerampuilh est de retour sur les ondes de Transistoc'h ! Les élèves de Céline Masson ont récemment consacré une émission à l’IME (Institut Médico-Éducatif) de Kerampuilh, à Carhaix. Aux commandes de cette émission, nous retrouvons Jimmy, Jordan, Lorenzo, Merry, Mélissa et Vanessa, qui nous emmènent à la rencontre des acteurs de cet établissement. 

Dans cette émission, les élèves ont eu l’opportunité d’interviewer Monsieur Bruno Castrec, directeur de l’IME. Ce dernier a répondu avec bienveillance aux questions des jeunes journalistes, partageant son expérience et son engagement pour accompagner les jeunes dans leur parcours éducatif et professionnel.

Après la pause musicale, l’équipe a poursuivi l’émission avec une deuxième interview, cette fois avec Angélique Ouahadi. Éducatrice à l’IME de Kerampuilh, Angélique a répondu aux questions des élèves. Elle a évoqué son quotidien à l’IME, son rôle auprès des jeunes et les défis qu’elle relève au quotidien pour les accompagner au mieux. Ce moment d’échange a permis d’en apprendre davantage sur le travail essentiel des éducateurs spécialisés et sur l’importance d’un accompagnement adapté aux besoins de chacun.

Dans le cadre d'un projet Erasmus+, les professionnelles de l'école Pierre Douguet à Dinéault vont partir plusieurs fois à l'étranger. L'objectif de ce projet est notamment de voir comment est pensé et mis en pratique l'accueil des élèves en situation de handicap à l'école. Les élèves de CM1-CM2 ont eu la chance de les interviewer avant leur départ pour la Finlande.

Les élèves de CM1-CM2 de l'école de Tal Ar Groas, des résident·e·s de l'EHPAD de Crozon et des habitant·e·s du territoire via le centre social ULAMIR ont trouvé un coin pour se rencontrer et échanger autour du bonheur. Au programme, des réflexions sur ce qui nous rend heureux et heureuses, des conditions au bonheur, des bonheurs passés et des bonheurs futurs,... et beaucoup de plaisir à partager toutes et tous ensemble !

Le Jeu des 1000 hectares, clin d'œil au célèbre Jeu des 1000 euros de France Inter est un atelier radio animé par Transistoc'h lors d'une journée technique du Parc naturel régional d'Armorique : une formule ludique qui a permis aux participants d'échanger sur les solutions pour préserver la biodiversité.

Les élèves de CM1-CM2 de l'école de Tal Ar Groas, des résident·e·s de l'EHPAD de Crozon et des habitant·e·s du territoire via le centre social ULAMIR ont trouvé un coin pour se rencontrer et échanger autour du vieillissement.

Les élèves de CM1-CM2 de l'école de Tal Ar Groas, des résident·e·s de l'EHPAD de Crozon et des habitant·e·s du territoire via le centre social ULAMIR ont trouvé un coin pour se rencontrer et échanger autour de l'école d'hier et d'aujourd'hui.

Pierre-Yves Boussard est l'animateur du Lem du mercredi sur Transistoc'h. Mais son travail ne s'arrete pas là! il est aussi chargé d'éducation aux médias et il nous présente un nouvel atelier fait à L'IME, l'Institut Médico-Educatif de Carhaix.

Les élèves de la classe PRO A de l’IME de Carhaix, accompagnés par leur enseignante Céline Masson, vous invitent à découvrir leur émission consacrée au cinéma, diffusée sur Transistoc’h. Une aventure unique qui a permis aux élèves de s’immerger dans le monde de la radio : de la préparation des interviews à la programmation musicale, en passant par l’enregistrement dans les studios de Transistoc’h au Faou. Ensemble, Lorenzo, Jimmy, Jordan, Vanessa, Mélissa et Merry ont construit une émission vivante, dynamique et pleine de surprises !

Dans cette émission, vous retrouverez :
🎬 Une interview de Léna Olivier, directrice du cinéma de Carhaix, menée par les élèves.
🎶 Une programmation musicale choisie par les jeunes
🎥 Un moment de partage autour de leurs films préférés

Un projet enrichissant et inclusif

Cette émission est le fruit d’un travail collaboratif où les élèves ont pris en charge chaque étape, de l’écriture des textes à la réalisation technique. Ce projet pédagogique met en avant l’expression et la créativité des jeunes, tout en les initiant au travail en équipe et la découverte des médias.

Dans le cadre d'un projet Erasmus+, les professionnelles de l'école Pierre Douguet à Dinéault vont partir plusieurs fois à l'étranger. L'objectif de ce projet est notamment de voir comment est pensé et mis en pratique l'accueil des élèves en situation de handicap à l'école. Les élèves de CM1-CM2 ont eu la chance de les interviewer avant et après leur premier voyage au Portugal.

Le collège Jean Moulin de Châteaulin propose Le Podcast Nature, une série de podcasts réalisée par les élèves du dispositif ULIS, encadrés par Cécile Boichard, accompagnés par Transistoc’h et soutenus par le Fonds d'Innovation Pédagogique. Ce projet offre aux élèves l’opportunité de plonger dans l’univers de la production radiophonique : préparation des interviews, enregistrement des émissions et réalisation de chroniques n’ont désormais plus de secrets pour les élèves. Mais Le Podcast Nature ne se limite pas à la technique : il s’appuie sur le patrimoine naturel pour explorer comment l’homme peut en tirer profit tout en le préservant, ouvrant ainsi des discussions et des échanges sur l’environnement et la découverte du territoire et du patrimoine local.
Chaque épisode met en lumière une facette du patrimoine naturel et invite à réfléchir sur notre relation avec celui-ci. Grâce à des interviews d’experts, des chroniques informatives , les élèves d’ULIS abordent des sujets variés autour de la nature, en lien avec leur région et au-delà. À travers Le Podcast Nature, ces jeunes reporters s’initient aux médias tout en sensibilisant leurs auditeurs à la richesse et aux défis de leur environnement. 


Cette année les élèves de l'école Pierre Douguet à Dinéault s'interrogent sur le handicap à l'école. Pour cette première émissions, les CM se sont intéressé·e·s aux troubles dys avec Nancy Dosseh de Ty Dys.

Le projet "Une année d’actu" à l'école Josette Cornec de Daoulas vise à initier les élèves de CM1-CM2 aux médias à travers la création d'un magazine radiophonique mensuel. Grâce à une approche théorique et interactive, les enfants découvriront comment une émission se conçoit, se produit et s’enregistre. Chaque mois, ils participeront à des conférences de rédaction pour proposer et sélectionner des sujets d’actualité, tout en développant leurs compétences en recherche, sélection d'informations, et écriture collaborative.

Les élèves se répartiront ensuite en petits groupes pour rédiger et enregistrer leur revue de presse. Ce processus permet de renforcer leurs compétences en expression orale et écrite, tout en stimulant leur esprit critique face aux sources d'information. Le projet leur offre ainsi une expérience concrète et éducative, les sensibilisant à l'importance des médias dans notre société et les préparant à devenir des citoyens informés et responsables.

En collaboration avec l'écomusée des Monts d’Arrée et Transistoc’h, la classe CE-CM a entrepris un projet visant à restituer les événements marquants liés à la tempête Ciaran sur la commune de Saint-Rivoal. 

Le projet d’éducation aux médias « Du musée au micro », porté par la CORLAB et Bretagne Musées en est à sa deuxième année ! Il s’agit d’une expérience éducative originale, où une radio, un musée et un établissement scolaire s’associent afin de proposer aux élèves de s’ouvrir à un parcours qui va croiser les approches entre les univers radiophoniques et muséaux.

Les élèves ont été impliqués dans chaque étape, depuis la conférence de rédaction jusqu'à l'enregistrement final des chroniques. Les enfants ont choisi et identifié les sujets, collecté des sources directes et indirectes, et documenté l'impact de la tempête sur leur commune. Ce projet a non seulement permis aux élèves de développer des compétences en recherche, en écriture et en communication, mais aussi de contribuer à la mémoire collective de leur commune. L'enseignant, Olier Robin, a joué un rôle central et déterminant, intégrant le projet dans les travaux en classe avec enthousiasme.

Les élèves ont choisi de se concentrer sur six thèmes : les dégâts matériels de la tempête, les émotions ressenties durant l’événement, les infox liées à la tempête, les dégâts sur la nature, la comparaison entre la tempête de 1987 et celle de 2023, et les phénomènes météorologiques.

Les 4e du lycée le Cleusmeur à Lesneven se sont questionné·e·s sur la pollution de l'air dans le monde, en Bretagne et même dans nos intérieurs !

Les élèves de CM1-CM2 de l’école de Quimerc’h ont interviewé Madeline, la chanteuse du groupe breton MADELYN ANN, pour leur dernier podcast de l'année. 

Le groupe, qui mélange pop et rock, chante principalement en breton. Madelyn Ann a parlé de son parcours, de son choix de chanter en breton et des défis de la création musicale. Elle a répondu à des questions sur le trac, l'apprentissage du breton et les étapes de création d'une chanson. 

Il est temps de lever le voile sur une nouvelle aventure radiophonique. Le projet intitulé "Être en Voix #3" a rassemblé les contributions distinctes des élèves, chacun apportant sa touche personnelle à l'émission et comme nous en avons l’habitude trois classes se sont réunies pour créer une émission unique en son genre. 

En partenariat avec le Run ar Puñs à Chateaulin, ce projet a permis aux élèves de plonger dans l'univers de la radio tout en découvrant une artiste. Les ULIS du collège Jean Moulin à Chateaulin se sont chargés de la chronique. Les élèves de Toul ar C’hoat ont réalisé l’habillage sous la direction artistique d'Aline Le Matelot. Enfin, les ULIS du collège Louis Hémon à Pleyben ont réalisé l’interview.

Aline Le Matelot : l'Âme de Betty Loop

L'invitée de cette émission est Aline Le Matelot, qui défend son projet musical intitulé "Betty Loop". Depuis 2015, Aline pratique le live looping, composant des morceaux à partir de sa voix, de beatbox et de percussions corporelles, le tout accompagné d'une boite un peu magique (un looper) qui fait plein de trucs de fou (surtout quand on sait s’en servir comme c’est le cas d’Aline). Son ambition est de créer en direct une bande sonore unique, mêlant chanson, soul et musique urbaine, en utilisant divers effets et techniques vocales pour chaque morceau.

Aline décrit son spectacle comme un support pour interroger nos habitudes culturelles et éducatives, notre vocabulaire, nos rôles et notre place dans la société, indépendamment du genre ou des convictions de chacun. Seule sur scène, accompagnée de son looper et d'une scénographie légère, elle vise à démonter certaines idées reçues et à déconstruire des stéréotypes.

Concert à Venir

Aline Le Matelot, avec son projet Betty Loop, se produira en concert au Run ar Puñs à Chateaulin le 28 septembre. Cet événement promet d'offrir une expérience musicale inédite et inspirante, où le public pourra découvrir l'artiste et son approche innovante de la musique en live looping. 

Les élèves de CE2-CM1 et CM2 de l’école Julie Daubié de Saint-Ségal ont finalisé leurs productions radios. En collaboration avec la Maison des Minéraux et le Parc Naturel Régional d’Armorique, Transistoc’h a accompagné les élèves durant toute l’année. 

L’objectif : produire une série de chroniques explorant divers aspects muséographiques du musée de la Maison des Minéraux. Les élèves ont réalisé des séquences sonores sur des thèmes géologiques tels que la tectonique des plaques, la minéralogie, et les fossiles. Ce projet, s’inscrivant dans l’appel à projets « Éducation aux médias et à l’information » proposé par la DRAC Bretagne, a permis aux élèves de travailler de manière collaborative et créative, tout en enrichissant leurs connaissances scientifiques.

Le projet a inclus des présentations en classe, une visite à la Maison des Minéraux, la collecte d’informations scientifiques, la rédaction de scripts et l’enregistrement des chroniques en studio. Cerise sur le gâteau : les séquences produites sont intégrées à une cabine d’écoute interactive installée à la Maison des Minéraux. Cette initiative a non seulement permis aux élèves de développer des compétences en communication et en création audio, mais a également contribué à la muséographie de la Maison des Minéraux, rendant la géologie accessible à tous !

L’agro-alimentaire, les métiers de l’hotellerie, les métiers agricoles sont les filières qui souffrent le plus du manque de main d’oeuvre dans le secteur de Châteaulin. Les jeunes de la mission locale inscrits à la Mission locale en contrat engagement jeunes ont enquêté sur les raisons de ces tensions dans ces filières, ils vous livrent des clés de compréhension dans ce numéro de LEMission locale
Ce programme radiophonique est réalisé grâce au soutien du Service départemental à la jeunesse, à l'engagement et aux sports du Finistère.

Dans le podcast mensuel de l’école de Quimerc’h, Irène Frachon, pneumologue à Brest, a partagé son parcours professionnel ainsi que son rôle dans la révélation du scandale du Mediator. Elle a exposé les motivations qui l'ont poussée vers la médecine, ainsi que les défis rencontrés dans sa spécialisation en pneumologie. Son récit offre un éclairage précieux sur les enjeux de la sécurité des patients.

Nous avons exploré ses motivations pour devenir médecin et sa spécialisation en pneumologie. Ensuite, nous avons abordé le scandale du Mediator, en discutant des effets néfastes du médicament, des obstacles rencontrés pour révéler sa dangerosité, et des leçons apprises de cette expérience. Enfin, nous avons évoqué des questions plus générales sur le film « La fille de Brest », ainsi que sur la gestion du stress et ses doutes personnels.

Découvrons la production radio des élèves de seconde 7 du lycée de Kerneuzec à Quimperlé, une plongée au cœur de la réflexion sur l'échec et l'épreuve à travers une émission dédiée à l'ouvrage "Numéro 2" de David Foenkinos. Ce livre explore ces thématiques universelles et sert de pivot à une série de discussions, interviews et explorations. Au programme : une interview exclusive de l'auteur, des extraits du livre, des témoignages sur le terrain et même une incursion dans des anecdotes du monde du sport et du cinéma.

Dans cette émission de l'école Cornec à Quimerc’h, les élèves ont interviewé Julie Rieunier, fondatrice de Biodivertissons. Julie a partagé son parcours, son engagement en faveur de la biodiversité et sa passion pour les abeilles. Les jeunes reporters ont exploré les défis et les enjeux liés à la préservation de ces insectes cruciaux pour notre écosystème, offrant ainsi un regard perspicace sur les actions concrètes à entreprendre pour leur protection.

Cette rencontre a permis d'approfondir la compréhension des élèves sur les menaces auxquelles les abeilles font face et l'importance de leur préservation pour l'environnement. Julie a souligné l'urgence de sensibiliser le public à ces enjeux et a partagé des conseils pratiques pour aider ces précieux pollinisateurs.

Plongez dans les coulisses de la radio avec l'école Cornec à Quimerc’h sur les ondes de Transistoc'h. Ce mois-ci, les élèves se sont entretenus avec Véronique Muzeau, journaliste et animatrice de l'émission LEM. À travers une série de questions, ils ont exploré son métier de journaliste sous tous ses angles : de ses débuts dans le domaine de la radio à la préparation minutieuse des émissions, en passant par la sélection des invités et la gestion du stress en direct. Véronique a généreusement partagé son expérience, offrant aux jeunes reporters un aperçu unique des défis et des joies de sa profession.

Le 23 novembre 2023, la classe de 1ère SAPAT  rencontrait pour la première fois les bénévoles de  Ty Lien au sein de leur recyclerie. A l’issue de cette visite, la classe a proposé à l’association d’animer 2 actions de communication afin de développer la visibilité de la recyclerie implantée à Châteaulin.

Les élèves ont imaginé une animation sur le marché afin de rencontrer les passants et leur donner envie de passer les portes de la recyclerie et les sensibiliser à la surconsommation. Le mauvais temps est venu contrarier le projet qui  s’est tout de même déroulé au lycée de l’Aulne à destination du personnel et des élèves. 

Pour faire connaître Ty Lien, la classe a également souhaité se rapprocher de Transistoc'h avec qui elle avait eu  l’occasion de mener un projet l’année scolaire précédente. Toujours avec le souci de développer la visibilité de la recyclerie, Catalina, Marie, Enora, Léa et Clara ont interviewé Michel bénévole à Ty Lien. Elles ont pu ainsi mettre à nouveau en pratique ce qu’elles avaient appris en seconde au cours de l’atelier radio.

Dans ce nouvel épisode de l'émission Latitudes, les élèves de 5e du collège Le Likès à Quimper et les 3e du groupe scolaire Nejjar Technopolis à Sale au Maroc se sont questionné·e·s sur la gestion de l'eau dans leurs pays.

Le projet radio "Être en Voix" #2 a réuni trois classes pour créer une émission collaborative mettant en avant l'artiste Cléo Noa. Conçu en partenariat avec le Run ar Puñs à Chateaulin, cette initiative a permis aux élèves de découvrir le monde de la radio tout en mettant en valeur le talent et l’artistique de Cléo Noa. 

Les élèves de l'ITEP de Toul ar C'hoat ont réalisé l'interview de l'artiste, tandis que les élèves d'ULIS au Collège Louis Hémon ont rédigé une chronique sur l’artistique de notre invitée. Les ULIS du collège Jean Moulin ont contribué en créant l'habillage sonore de l'émission, offrant ainsi une expérience complète aux participants. 

Cléo Noa est une musicienne spécialisée dans la soul et le rock. Elle joue de la guitare, du piano et chante. Son expérience musicale inclut des concerts en solo depuis l'adolescence ainsi que des collaborations au sein du groupe Vermeil. Elle a dirigé des ateliers musicaux à La Carène à Brest et a travaillé dans le domaine de la sonorisation pendant six ans. Cléo Noa continue d'écrire, de composer et de se produire avec divers groupes tout en partageant son expertise et en inspirant les jeunes talents.

Le 22 mai 2024 à 19h00, Cléo Noa se produira lors d'un apéro-concert sous le hangar du Run ar Puñs. Cet événement, offrant une ambiance musicale envoûtante, sera l'occasion parfaite de découvrir le talent de cette artiste passionnée. L'entrée sera à prix libre, permettant à tous les amateurs de musique de profiter de cette soirée mémorable.

Les 4e du lycée internationale trilingue de Varsovie et les 4e du lycée Le Cleusmeur à Lesneven se sont questionné·e·s sur la pollution de l'eau en Pologne et en Bretagne.

Découvrez le témoignage de Claire Cariou, fondatrice de l'association Côte Waste, dans la nouvelle interview des élèves de l'école Cornec à Quimerc'h. 

Partageant son engagement pour la réduction du gaspillage et des déchets, Claire raconte son expérience lors d'un voyage à vélo à travers la Bretagne. Des motivations personnelles aux solutions concrètes qu'elle propose, plongez dans le quotidien d'une militante active pour un mode de vie plus respectueux de l'environnement.


Dans le cadre de leur émission mensuelle sur Transistoc’h, les élèves de l'école Cornec à Quimerc’h ont eu le privilège de rencontrer Julie Rascle, dresseuse de chevaux et artiste équestre au sein de la compagnie Osmose. Les élèves ont abordé divers aspects de la vie de Julie en tant que dresseuse équestre. Les questions ont porté sur la formation, le dressage des chevaux, ainsi que sur les défis et succès rencontrés dans le métier. Julie a partagé son expérience, offrant un aperçu du travail de dressage.

Il est temps de lever le voile sur un projet radio extraordinaire qui a rassemblé trois classes autour d'une émission. Le fruit de cette collaboration, intitulé "Être en Voix", a été réalisé par les élèves de trois classes différentes, chacune apportant sa contribution unique à l'émission. 

Conçu en partenariat avec le Run ar Puñs à Chateaulin, le projet "Être en Voix" a impliqué les élèves dans la découverte d'une artiste tout en les chargeant de diverses tâches, avec deux objectifs majeurs : permettre aux élèves de s'immerger dans le monde de la radio tout en découvrant une artiste accompagnée par le Run ar Puñs. Les ULIS du collège Jean Moulin à Chateaulin ont été responsables de l'interview de l'artiste. De leur côté, les élèves de Toul ar C’hoat ont réalisé une chronique consacrée à l'artiste. Enfin, les ULIS du collège Louis Hémon à Pleyben ont apporté leur touche artistique en créant l'habillage de l'émission, avec l’aide de l'artiste, Solenn Garnier.

Solenn Garnier : Une Femme-Orchestre Rock'n'Roll

L'artiste mise à l'honneur dans cette émission est Solenn Garnier, une musicienne accomplie qui a enflammé la scène du Run ar Puñs avec son groupe, Ionolutrev. Au cœur de son projet, Solenn se présente comme une femme-orchestre maniant avec virtuosité boîtes à rythme, synthétiseurs, sa voix et une trompette. Sa musique, à la fois franche et spontanée, a captivé les élèves, ajoutant une dimension unique à cette expérience radiophonique sans commune mesure !


Les CM2 du lycée Jules Vernes à Tenerife et les CM2 de l'école Cornec à Daoulas se sont questionné·e·s sur la protection des espace maritimes.

Laëtitia Beauverger, photographe animalière, a été interviewé par les élèves de l'école Cornec à Quimerc'h. Passionnée par la nature depuis sa jeunesse, elle a partagé son parcours et sa méthode pour capturer la beauté des animaux sauvages à travers la photographie. Les élèves ont découvert son engagement pour la préservation de la nature et sa vision artistique unique lors de cette rencontre.

Les CM2 de l’école Cornec rencontrent Alix Levain, anthropologue
Dans une émission menée par Eva, Alexia, Ylan et Brune, les élèves de CM2 de l'école Cornec ont eu l'occasion de rencontrer Alix Levain, une anthropologue passionnée par la compréhension des sociétés humaines.
Lors de cette rencontre, les jeunes intervieweurs ont exploré le parcours professionnel d'Alix, ses débuts dans les sciences ainsi que ses approches de recherche. En plongeant au cœur des recherches d'Alix sur les algues vertes, ils ont abordé divers aspects : leur utilité, leur conséquence sur les humains et l'environnement, et les réactions des agriculteurs face à ce défi. Cette conversation animée s'est clôturée par des questions sur la place des femmes dans les sciences et les obstacles éventuels. 


Dans une nouvelle émission organisée par l'école Cornec à Quimerc'h, les animateurs en classe de CM ont eu l'opportunité d'interroger l'architecte spécialisée en éco-construction, Leïla Henry. Au cours de cette discussion animée, Leïla a partagé sa passion pour l'architecture écologique et a répondu aux questions curieuses des élèves.

La rentrée du LEM sport sur Radio Evasion marque le début d'une nouvelle saison passionnante de discussions sportives. Pour cette première émission de l'année, nous avons laissé la place aux jeunes reporters de l'école Cornec à Quimerc'h pour interviewer une invitée spéciale. Découvrons l'histoire inspirante de Katell Alençon, une cycliste finistérienne qui vise une qualification aux Jeux Paralympiques de Paris 2024 après avoir déjà participé aux éditions de 2016 et 2020.

Aujourd’hui, rencontre avec les habitantes du bout du monde autour de professions qui ont disparu.
Annie, Marie-Louise et Annick nous parlent de ces métiers d’une autre époque, ceux qui étaient réservés aux femmes, ceux qui se faisaient dans l’ombre, ceux qui ont disparu en même temps que la technologie a évolué et ceux que l’on arrête une fois mariée.

Aujourd’hui, rencontre avec des habitantes du bout du monde qui sont aussi des femmes modernes.
Jeannette, Bernardine et Annick sont de celles qui défient les stéréotypes, de celles qui envoient balader les surnoms et les quolibets, de celles qui ont décidé de vivre comme elles l’entendaient.

Aujourd’hui, rencontre avec les habitants et habitantes du bout du monde autour des correspondances postales. Bernardine et Edouard nous parlent des courriers qui traversent le monde pour trouver leur destinataire, des réclames politiques déposées discrètement pendant la nuit, des lettres qui font couler des larmes sur les joues et de celles qui produisent des papillons dans le ventre…

Du lavoir à l’eau courante en passant par les tempêtes tropicales et les vagues scélérates, les résident·e·s de l'EHPAD de Crozon causent toujours.

Dans cette émission Latitudes, les CM2 de Daoulas et les 6e du lycée français de Diego Suarez à Madagascar se sont intéressé·e·s à des actions de sensibilisation et de protection de l’environnement.

Dans cette émission Latitudes, les 1er Bac pro SAPAT du lycée Le Cleusmeur à Lesneven et les 2e année du collège Souss Al Alima à Agadir se sont interrogé·e·s sur le tourisme durable dans le Finistère et au Maroc.

Dans cette émission Latitudes, les 1er Bac pro SAPAT du lycée Le Cleusmeur à Lesneven et les élèves du collège de Săcălaz près de Timișoara se sont interrogé·e·s sur la liberté de la presse en France et en Roumanie.

Dans cette émission Latitudes, les 3e du collège Saint-Yves à Quimper et les 5e de l’école internationale trilingue de Varsovie se sont interrogé·e·s sur l’égalité des genres et plus spécifiquement sur le droit à disposer de son corps.

Dans cette émission Latitudes, les CM2 de Daoulas et les 5e de Diego Suarez à Madagascar se sont interrogé·e·s sur la répartition des tâches ménagères et les différences de métier en fonction du genre.

Après avoir participé à des activités sportives, environnementales et artistiques sur la plage des Blancs Sablons, les CM1-CM2 de l’école Kerichen à Brest ont trouvé la plage de leurs rêves !

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Emission radio sur la médiation de l'archéologie en Bretagne et dans le Finistère, interviews sur le terrain des archéologues ou autres spécialistes qui transmettent au grand public leur savoir, leurs pratiques, avec des outils parfois très originaux. 

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émission radio d'Audrey Le Clanche sur la culture populaire : films, tubes musicaux, best-sellers, portraits d'artistes stars

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Qu'il s'agisse de romans, d'essais, de pamphlets, de documentaires tous les livres mis en lumière dans cette émission, par l'interview de l'autrice ou de l'auteur, ont un sujet politique ou social. 

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Des entretiens et reportages radio autour des transitions et alternatives écologiques, sociétales et sociales

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Des histoires de déforestation dû au PQ à la théorie du palet de mémoire en passant par un petit quizzz..... 

À la une

Fun Factory 8

SONAR X INTERVIEW "Saison Folle" - LA CHØSE

Des plantes aux paniers, Partie 2

Et si le Petit Chaperon Rouge avait un trouble de l'attention ?

Mais qui est derrière la grande fresque de Plonévez-du-Faou ?

La répression dans tous ses États

Les émissions

Consonnances

Truelle et sac à dos

Des polars et des Notes

Culture et vous, la culture po-pu-laire !

Bien au contraire

Sur quel pied penser

Les ateliers

Et si le Petit Chaperon Rouge avait un trouble de l'attention ?

Mais qui est derrière la grande fresque de Plonévez-du-Faou ?

Le podcast de l’Aire Terrestre Éducative de Kerval

Les chroniques des 4ᵉ de Lesneven sur les vécus des personnes trans, homo, non binaires...

Les élèves de l'école de Daoulas rencontrent Olivier Le Gac, cycliste professionnel

La radio pour de vrai pour de faux par les petits journalistes Quimperois·es

Les prestations Transistoc'h

Missions de service civique

Tu veux faire de la radio pour de vrai ? Viens, on t'emmène !

Transistoc'h 100.4 FM

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